My Digital Studies
I dagens øvelse skulle vi omskrive et budskab i tre appelformer:
Budskabet lød således: Trykte kompendier på universitetet er frustrerende at bruge.
Her mine 3 løsninger på budskabet: BFPW.11.10.11-BIFA.pdf
03.10.11-BIMK
Web 2.0 er den næste generation af tjenester på nettet. Begrebet er opfundet af Tom O´Reilly. Det handler om massekommunikation mellem mennesker i cyberspace, så som brugen af Social Softwares og Networking Sites. Alle bruger og opfatter disse værktøjer på samme måde. Der eksistere store kulturelle forskelle i verdenen.
04.10.11-BFPW
Afsender og modtagerforhold er vigtigt at hele tiden have i tankerne når man skriver tekster til tryk eller web. Det er vigtigt at fange læserens opmærksomhed fx. ved gode og fængende overskrifter. Teksterne skal gøres interessant og skimbare. Der skal desuden tages i betragtning at alle ikke har samme fokusområder på sites – igen eksistere der store kulturelle forskelle.
05.10.11-BIID
Think outside the box! I design verdenen er der ikke noget forkert, kun konsekvenser af de handlinger man foretager sig. Design rationel: Viden om hvorfor man smider ideer væk. Og man skal aldrig smide en ide helt væk, for den kan blive til noget senere hen. Forskellige tankeprocesser og Brainstormmetoder er et godt redskab for at komme på ideer og/eller udvikle disse.
07.10.11-BFPW
Når man skriver tekster skal man altid huske på læseren. Korte sætninger giver tempo og lange sætninger giver ro – varieret sætningsopbygning giver rytme. Fortæl ikke det hele på en gang, hjernen kan kun rumme 7±2 informationer ad gangen. Lav afsnit og ikke for mange fremmedord. Vær konkret – stræb efter stærke og klare formuleringer.
I dagens øvelse skulle vi omskrive tekster fra godt til skidt. Vi skulle bruge alle de metoder, som man ellers skalle passe på med at bruge
Verbalsubstantiver:
Lange sætninger:
Den oprindelige tekst lød sådan her:
I dag har vi arbejdet med kvantitativ metode og lavet et spørgeskema, hvor vi brugte survey monkey.
Efter nogen tids bearbejdning fik jeg teksten til at se således ud:
På det nuværende rum og punkt, hvor alt er relativt, udformes en operation omhandlende hævdvundne fremgangsmåder indenfor, hvad der står i kontrast i forhold til kvalitet, hvor der derefter udfærdiggøres en skematiseret løsning indbeffatende opstillede sætninger der indeholder sprøgsmål og hertil bruges en digital softwareløsning med navnet, som fra dets originale sprog tilmodermålssprog har den direkte oversættelse: undersøgelse abekat.
I dagens øvelse skulle vi læse en tekst og derefter finde budskabet og målgruppe. Jeg satte mig sammen med Alexandre Brandi for at gennemgå opgaven. Teksten var en fremgangsmetode til at balsamere sit fyrtræsmøbel i linolie. Den henviser sig til de pragmatiske og traditionelle mennesker – det violette segment.
Til dig der gerne vil se den: BFPW.04.10.11-FTTWO.pdf
Vi skulle hver især så lave teksten om så den passede til nettet. Den oprindelige tekst var meget langtrukken og uden afsnit. Da det nu var en fremgangsmetode eller en brugsanvisning, ville det være letter at læse, hvis metoden havde afsnit og punktopdeling. Overraskende nok kom Alexander og jeg frem til nogenlunde det samme resultat, dog forklarede han mig at det ville være lettere at læse når der var afsnit. Konstruktiv kritik kan vi godt lide.
Jeg tilføjede også en overskrift og rubrik bare for at skabe blikfang, men det er ikke nødvendigt, for man skal kun koncentrere sig om det vigtige i teksten – altså materialeliste og fremgangmetode.
Det her er hvad jeg kom frem til: BFPW.04.10.11-FTTWR.pdf